A LA UNE

L’exposition « Apprendre, le cerveau livre ses secrets » désormais disponible en ligne !
  • Apprentissage

L’exposition « Apprendre, le cerveau livre ses secrets » désormais disponible en ligne !

Les compétences nécessaires à nos métiers se renouvellent à une vitesse phénoménale… Apprendre devient un impératif quotidien, c’est un processus qui ne s’arrête jamais.Il faut apprendre à apprendre ! C’est d’ailleurs une des compétences reconnues par le Conseil européen comme compétence clé pour l’éducation et la formation tout au long de la vie.Bonne nouvelle, les sciences […]

18 novembre 2022 939 vues
Et si l’innovation pédagogique consistait à poser un autre regard ?
  • Expérience apprenant
  • Innovation

Et si l’innovation pédagogique consistait parfois simplement à poser un autre regard ?

L’innovation : un grand mot qui enthousiasme autant qu’il peut impressionner. Et si innover n’était pas toujours si compliqué ? Et pas toujours technologique ? Et si innover, c’était parfois tout simplement faire un pas de côté ? Voir les choses sous un autre angle ? C’est précisément la démarche qu’a eu Faty Drider, ingénieure […]

24 juin 2021
flow-formation
  • Sciences cognitives

Et si la formation était source de bien-être ? Le phénomène du flow

Avez-vous déjà été tellement absorbé(e) par une activité que vous avez eu l’impression que le temps s’était arrêté ? Avez-vous déjà été si concentré(e) que vous en avez oublié tous vos problèmes ? Avez-vous déjà eu l’impression que tout était facile, que tout était sous contrôle ? Avez-vous déjà été dans un état tel de […]

3 juin 2021
mindset-feedback-ifcam
  • Management

Feedback ou non, telle est la question !

Feedback or not feedback, that is the question !

21 mai 2021
Tester et apprécier une séance de codéveloppement (épisode 2)
  • Modalités pédagogiques

Tester et apprécier une séance de codéveloppement (épisode 2)

Après avoir écrit un article sur le codéveloppement selon Adrien Payette et partagé avec vous quelques conseils préalables à l’achat de ce type de formation, je vous propose d’aborder le contenu d’une séance. L’objectif est de partager quelques clés pour apprécier la pertinence de la proposition de facilitation et de Codev qui vous est proposée […]

10 mai 2021
L’agentivité ou l’art d’agir sur ses apprentissages
  • Apprentissage

L’agentivité ou l’art d’agir sur ses apprentissages

En pédagogie, l’agentivité est le pouvoir d’un apprenant à agir sur ses apprentissages et à en être acteur. A l’IFCAM, nous en sommes convaincus : un apprenant qui construit lui-même ses connaissances, son savoir et donc ses représentations mentales bénéficie d’apprentissages plus profonds, d’une meilleure mémorisation de l’information, d’un engagement fort et de connexions plus […]

28 avril 2021
Prestations de codéveloppement : quelques conseils préalables à l’achat
  • Modalités pédagogiques

Prestations de codéveloppement : quelques conseils préalables à l’achat (épisode 1)

Après vous avoir partagé mon expérience sur l’achat de formation softskills, je vous propose cette fois-ci un article dédié au codéveloppement. Le terme codéveloppement est devenu un terme générique, qui revêt de nombreuses pratiques proposées par le marché de la formation et de l’accompagnement. L’article vise à identifier ce qu’est le codéveloppement tel qu’Adrien Payette […]

13 avril 2021
Management : et si vous misiez sur le Collectif ?
  • Management

Management : et si vous misiez sur le Collectif ?

En cette année particulière, de nombreux repères ont été bouleversés et de nouveaux modèles managériaux sont apparus. Corinne Brouard, Consultante Senior Management à l’IFCAM partage sa vision : les managers seront amenés à devenir des « leaders » , « des facilitateurs d’équipe » ! 2 comportements managériaux se sont dessinés Le confinement a imposé […]

1 avril 2021
« Apprendre, la force de la nature », la nouvelle exposition de l’IFCAM
  • Expositions
  • Tendances

« Apprendre, la force de la nature », la nouvelle exposition de l’IFCAM

Depuis 2017, l’IFCAM propose régulièrement des expositions dans son showroom. Y cohabitent une exposition permanente sur le cerveau « Apprendre, le cerveau livre ses secrets », et des expositions temporaires, toutes autour de la thématique de l’apprentissage. Après une exposition sur la VR et la pédagogie en 2018 et une autre sur l’apprentissage avec les robots, « Apprendre […]

4 mars 2021
Excellence relationnelle : à projet d’envergure, formation d’envergure !
  • Expériences

Excellence relationnelle : à projet d’envergure, formation d’envergure !

Le modèle relationnel est un projet transformant pour le Groupe Crédit Agricole : l’ambition est d’offrir aux clients une relation et une expérience remarquable. Cela se traduit notamment par la mise en œuvre de nouvelles pratiques et postures relationnelles et managériales. Pour atteindre cet objectif, toute la chaîne de valeur doit être impliquée : des dirigeants […]

25 février 2021
Camp’use distanciel : Petits secrets entre formateurs pour animer à distance
  • Modalités pédagogiques

Camp’use distanciel : Petits secrets entre formateurs pour animer à distance

Si le nouveau site de l’IFCAM a fait éclore le dispositif Camp’use, la crise sanitaire que nous vivons a permis de le faire évoluer. Après avoir permis aux formateurs de l’IFCAM venant régulièrement animer sur le Campus de se familiariser avec les ressources physiques mises à leur disposition, Camp’use s’attache aujourd’hui à les familiariser au […]

4 février 2021
Acheter des formations Softskills, quelques clés
  • Expériences

Acheter des formations Softskills, quelques clés proposées par une acheteuse éclairée.

Les formations aux softskills sont de plus en plus nombreuses sur le marché de la formation. Mais une formation en développement personnel n’est pas tout à fait une formation comme les autres… Dans cet article, Isabelle Holie, acheteuse à l’IFCAM partage son expérience et suggère quelques questions à se poser avant de se lancer !

22 janvier 2021
Comment favoriser l’apprentissage lors d’un événement ?
  • Apprentissage
  • Expérience apprenant

Comment favoriser l’apprentissage lors d’un événement ?

A l’IFCAM, Université du Crédit Agricole, nous avons défini l’expérience apprenant comme une expérience qui doit être utile, engageante et remarquable. Et s’il était possible de transposer les ingrédients de cette expérience à un événement pour en faire un événement apprenant ? Un moment convivial et apprenant à distance Membre actif des Learning Activists – club […]

17 décembre 2020
  • Modalités pédagogiques

Les bases psychologiques de l’AFEST, bénéfices pour l’apprenant et pour l’accompagnateur

Dans cet article, Camille Besson propose un focus sur la mise en situation de travail et la phase réflexive dans le cadre d’une AFEST. Elle nous présente les bénéfices de cette modalité pour l’apprenant et pour l’accompagnateur. Le principe de l’AFEST L’AFEST (Action de Formation En Situation de Travail) est une modalité de formation qui […]

20 novembre 2020
Du présentiel à la Classe Virtuelle : retour sur une transformation pleine de promesses.
  • Modalités pédagogiques

Du présentiel à la Classe Virtuelle : retour sur une transformation pleine de promesses.

A l’IFCAM, avant la crise sanitaire, plus de 50% de nos formations étaient déjà jouées en distanciel. Il a malgré tout fallu basculer un nombre significatif de formations en présentiel en format distanciel, et notamment en classe virtuelle, modalité qui s’est répandue comme une trainée de poudre pendant cette période. Nous nous proposons de vous […]

15 octobre 2020
Quand la formation s'hybride
  • Modalités pédagogiques

Quand la formation s’hybride !

Dans cet article, Dorothée Cavignaux-Bros, ingénieure formation à l’IFCAM nous propose un éclairage sur l’hybridation de la formation et ses implications pour le design centré expérience apprenant (LXD).

29 septembre 2020
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