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Petit éloge des rencontres apprenantes
  • Apprentissage
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Petit éloge des rencontres apprenantes

Parce qu’on apprend partout, sur tous les sujets et de tout le monde, nous organisons rencontres pour apprendre ensemble, mieux se connaitre, s’ouvrir vers l’extérieur…

20 septembre 2022 226 vues
  • Modalités pédagogiques

La subtilité du feedback inspiré du codéveloppement.

A l’ère où le feedback, pratique inspirée du coaching, est proposé dans de nombreuses formations, nous vous proposons une lecture de cette manière de s’adresser à ses co-équipiers sous l’angle du Co développement.

26 août 2020
Le microlearning, une modalité d’avenir ?
  • Modalités pédagogiques

Le microlearning, une modalité d’avenir ?

Si la littérature scientifique sur le microlearning est encore balbutiante, l’offre en matière de solutions – outils auteurs, plateformes – se développe rapidement. Nouvelle tendance ou véritable révolution, qu’importe : comme toute modalité pédagogique, le microlearning n’est en lui-même ni bon ni mauvais. Cela dépend avant tout de l’usage qui en est fait. Il semblerait cependant […]

22 juillet 2020
Des rencontres 100% connectées, 100% collaboratives et 100% humaines
  • Expériences

Des rencontres 100% connectées, 100% collaboratives et 100% humaines

Depuis plus de 10 ans l’IFCAM organise 2 fois par an les rencontres de la formation. Deux jours d’échanges avec les acteurs de la formation des Caisses régionales et filiales du Groupe Crédit Agricole autour d’un thème fil rouge. Ateliers, conférences, moments d’échanges et de convivialité ponctuent habituellement ces moments privilégiés. Comment reproduire cette dynamique […]

10 juillet 2020
Vous avez dit classe virtuelle en formation ?
  • Modalités pédagogiques

Vous avez dit classe virtuelle en formation ?

La classe virtuelle est apparue il y a plus de 30 ans dans la formation et l’éducation. C’est une modalité de formation à distance synchrone. Elle est mise en avant dans le contexte actuel, comme modalité essentielle pour accompagner et favoriser l’apprentissage à distance. Retrouvons Léa et Alexis, pour identifier les conditions de succès de […]

3 juillet 2020
  • Management

L’effet papillon : petite cause, grandes conséquences

La crise sanitaire impacte le monde du travail, c’est évident.  Dans quelle mesure ? L’avenir nous le dira.Ce qu’on sait aujourd’hui, c’est que des changements latents se sont imposés : confiance, autonomie, lâcher prise… Alors quels impacts pour le management ? Corinne Brouard, responsable des formations en management à l’IFCAM, nous partage sa vision.

1 juillet 2020
Antidote. un certain regard sur des futurs qui se jouent au présent
  • Tendances

Antidote. Un certain regard sur des futurs qui se jouent au présent

On s’en souvient, les premiers jours du confinement ont vu fleurir chez certaines entreprises des bouquets d’offres généreuses ou marquetées couvrant toute la période du reclus chez soi. En parallèle, la sphère information s’emplissait largement et quasi uniquement des chiffres pandémiques et angoissants actualisés en permanence. Il nous a alors paru nécessaire de devoir surfer […]

18 juin 2020
  • Apprentissage
  • Tendances

Et si se former créait du lien social ?

Il y a quelques semaines nous partagions avec vous un premier guide dans lequel vous avez pu suivre Alex pour « apprendre à apprendre » Pour aller plus loin, nous vous proposons ce deuxième volet autour de la formation, créatrice de lien social. Car on le sait, « on apprend seul mais jamais sans les autres ».  Et si […]

9 juin 2020
Parce qu’on ne peut pas prendre ses distances avec la formation
  • Expérience apprenant
  • Expériences

Parce qu’on ne peut pas prendre ses distances avec la formation

Qui aurait cru début 2020 que nous devrions, du jour au lendemain, assurer toutes les formations à distance, faute de pouvoir rassembler les stagiaires physiquement ? A l’IFCAM nous avons beau avoir une solide expérience de la formation distancielle (plus de 50% de nos formations sont jouées à distance sous différents formats, du e-learning à la […]

4 juin 2020
Design émotionnel : quand le digital part à la rencontre de nos émotions
  • Sciences cognitives

Design émotionnel : quand le digital part à la rencontre de nos émotions

Les enjeux liés au rôle et à la place du digital dans le monde de la formation sont plus que jamais au cœur de l’actualité. Historiquement, celui-ci a d’abord été envisagé en tant que pure expérience d’utilisation. Importaient alors 3 critères : l’efficacité de l’outil (l’atteinte effective de l’objectif), son efficience (la facilité d’utilisation), et la […]

5 mai 2020
7 tendances de la formation, ni bling bling, ni boring !
  • Tendances

7 tendances de la formation, ni bling bling, ni boring !

Depuis plusieurs mois, nous travaillons à l’IFCAM sur les tendances de la formation. Nous avions prévu de publier un article sur le sujet mi-mars, période à laquelle notre monde et nos organisations ont été bouleversés. Nous avons décidé malgré tout de partager cet article avec vous : si certaines tendances sont plus que jamais d’actualité, […]

23 avril 2020
Apprendre à apprendre, c'est tout un programme
  • Expérience apprenant
  • Sciences cognitives

Apprendre à apprendre, c’est tout un programme

Notre ami(e) Alex a un projet de formation… Mais comment faire pour rendre cet apprentissage efficace ? Y-a-t-il des trucs et astuces pour s’organiser ? Pour planifier sa formation ? Pour maintenir son attention ? Que l’on soit en présentiel, en distanciel, seul ou avec les autres, apprendre… ça s’apprend ! Suivons Alex dans son projet […]

7 avril 2020
Nom de code : Explor'Action
  • Management

Nom de code : Explor’Action

Voilà cinq ans que l’IFCAM a créé son Institut dédié à la formation des dirigeants. Retour sur la création d’un programme de A à Z au service d’une population déjà très sollicitée.

5 mars 2020
Motivation, plaisir, valeur : soyez (auto)déterminés !
  • Sciences cognitives

Motivation, plaisir, valeur : soyez (auto)déterminés !

S’il est un concept fondamental dans le monde du travail comme dans celui de la formation, c’est bien celui de la motivation. Souvent réduite à une composante unique d’intensité (on serait plus ou moins motivé), elle revêt en réalité une diversité de formes. Agir sur l’engagement d’un apprenant ne se résumerait ainsi pas seulement à […]

28 février 2020
Mix formation, la combinaison gagnante ?
  • Modalités pédagogiques

Mix formation, la combinaison gagnante ?

Le mix formation (ou blended learning) est désormais utilisé dans nombre de formations à l’IFCAM comme ailleurs. Plus qu’un simple effet de mode, le mix formation a un réel impact sur la motivation, l’apprentissage et la mémorisation.

6 février 2020
AFEST : 5 questions à se poser avant de se lancer
  • Modalités pédagogiques

AFEST : 5 questions à se poser avant de se lancer

Depuis quelques mois, l’AFEST (Action de Formation en Situation de Travail) est sur toutes les lèvres. Vous avez bien compris ce qu’est l’AFEST et quels sont ses enjeux et vous vous demandez maintenant si cette modalité est applicable dans votre contexte ? Cet article est fait pour vous ! AFEST vs Tutorat Si vous avez déjà parlé […]

31 janvier 2020
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