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Organisation Apprenante
  • Apprentissage
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Organisation apprenante : et si le secret était l’équipe ?

« Le rythme auquel les organisations apprennent pourrait devenir la seule source durable d’avantages concurrentiels dans un monde en perpétuel changement. »Peter SENGE, professeur au MIT et auteur de l’organisation apprenante, la 5e discipline. Anticiper les évolutions concernant l’apprentissage des adultes, en formation continue ou initiale, fait partie des missions d’une Université d’Entreprise, telle que […]

20 janvier 2023 1018 vues
  • Modalités pédagogiques

Les bases psychologiques de l’AFEST, bénéfices pour l’apprenant et pour l’accompagnateur

Dans cet article, Camille Besson propose un focus sur la mise en situation de travail et la phase réflexive dans le cadre d’une AFEST. Elle nous présente les bénéfices de cette modalité pour l’apprenant et pour l’accompagnateur. Le principe de l’AFEST L’AFEST (Action de Formation En Situation de Travail) est une modalité de formation qui […]

20 novembre 2020
Du présentiel à la Classe Virtuelle : retour sur une transformation pleine de promesses.
  • Modalités pédagogiques

Du présentiel à la Classe Virtuelle : retour sur une transformation pleine de promesses.

A l’IFCAM, avant la crise sanitaire, plus de 50% de nos formations étaient déjà jouées en distanciel. Il a malgré tout fallu basculer un nombre significatif de formations en présentiel en format distanciel, et notamment en classe virtuelle, modalité qui s’est répandue comme une trainée de poudre pendant cette période. Nous nous proposons de vous […]

15 octobre 2020
Quand la formation s'hybride
  • Modalités pédagogiques

Quand la formation s’hybride !

Dans cet article, Dorothée Cavignaux-Bros, ingénieure formation à l’IFCAM nous propose un éclairage sur l’hybridation de la formation et ses implications pour le design centré expérience apprenant (LXD).

29 septembre 2020
Un trophée pour l'IFCAM aux Digital Learning Excellence Awards !
  • Certifiant

Un trophée pour l’IFCAM aux Digital Learning Excellence Awards !

L’Université du groupe Crédit Agricole a obtenu (pour la deuxième fois !) le Trophée du meilleur dispositif de formation « Corporate » pour ses travaux d’intégration de l’IA et de l’adaptive learning dans des parcours diplômants.

22 septembre 2020
Et si l’Expérience Apprenant était utile, engageante et remarquable ?
  • Expérience apprenant

Et si l’Expérience Apprenant était utile, engageante et remarquable ?

L’apprenant est un consommateur comme un autre L’explosion du digital, les nouveaux lieux de travail, la réforme de la formation qui met l’apprenant au cœur du développement des compétences, la reconnaissance de la formation en situation de travail comme action de formation… sont autant d’éléments qui nous ont amenés à considérer l’apprenant comme un consommateur […]

8 septembre 2020
  • Modalités pédagogiques

La subtilité du feedback inspiré du codéveloppement.

A l’ère où le feedback, pratique inspirée du coaching, est proposé dans de nombreuses formations, nous vous proposons une lecture de cette manière de s’adresser à ses co-équipiers sous l’angle du Co développement.

26 août 2020
Le microlearning, une modalité d’avenir ?
  • Modalités pédagogiques

Le microlearning, une modalité d’avenir ?

Si la littérature scientifique sur le microlearning est encore balbutiante, l’offre en matière de solutions – outils auteurs, plateformes – se développe rapidement. Nouvelle tendance ou véritable révolution, qu’importe : comme toute modalité pédagogique, le microlearning n’est en lui-même ni bon ni mauvais. Cela dépend avant tout de l’usage qui en est fait. Il semblerait cependant […]

22 juillet 2020
Des rencontres 100% connectées, 100% collaboratives et 100% humaines
  • Expériences

Des rencontres 100% connectées, 100% collaboratives et 100% humaines

Depuis plus de 10 ans l’IFCAM organise 2 fois par an les rencontres de la formation. Deux jours d’échanges avec les acteurs de la formation des Caisses régionales et filiales du Groupe Crédit Agricole autour d’un thème fil rouge. Ateliers, conférences, moments d’échanges et de convivialité ponctuent habituellement ces moments privilégiés. Comment reproduire cette dynamique […]

10 juillet 2020
Vous avez dit classe virtuelle en formation ?
  • Modalités pédagogiques

Vous avez dit classe virtuelle en formation ?

La classe virtuelle est apparue il y a plus de 30 ans dans la formation et l’éducation. C’est une modalité de formation à distance synchrone. Elle est mise en avant dans le contexte actuel, comme modalité essentielle pour accompagner et favoriser l’apprentissage à distance. Retrouvons Léa et Alexis, pour identifier les conditions de succès de […]

3 juillet 2020
  • Management

L’effet papillon : petite cause, grandes conséquences

La crise sanitaire impacte le monde du travail, c’est évident.  Dans quelle mesure ? L’avenir nous le dira.Ce qu’on sait aujourd’hui, c’est que des changements latents se sont imposés : confiance, autonomie, lâcher prise… Alors quels impacts pour le management ? Corinne Brouard, responsable des formations en management à l’IFCAM, nous partage sa vision.

1 juillet 2020
Antidote. un certain regard sur des futurs qui se jouent au présent
  • Tendances

Antidote. Un certain regard sur des futurs qui se jouent au présent

On s’en souvient, les premiers jours du confinement ont vu fleurir chez certaines entreprises des bouquets d’offres généreuses ou marquetées couvrant toute la période du reclus chez soi. En parallèle, la sphère information s’emplissait largement et quasi uniquement des chiffres pandémiques et angoissants actualisés en permanence. Il nous a alors paru nécessaire de devoir surfer […]

18 juin 2020
  • Apprentissage
  • Tendances

Et si se former créait du lien social ?

Il y a quelques semaines nous partagions avec vous un premier guide dans lequel vous avez pu suivre Alex pour « apprendre à apprendre » Pour aller plus loin, nous vous proposons ce deuxième volet autour de la formation, créatrice de lien social. Car on le sait, « on apprend seul mais jamais sans les autres ».  Et si […]

9 juin 2020
Parce qu’on ne peut pas prendre ses distances avec la formation
  • Expérience apprenant
  • Expériences

Parce qu’on ne peut pas prendre ses distances avec la formation

Qui aurait cru début 2020 que nous devrions, du jour au lendemain, assurer toutes les formations à distance, faute de pouvoir rassembler les stagiaires physiquement ? A l’IFCAM nous avons beau avoir une solide expérience de la formation distancielle (plus de 50% de nos formations sont jouées à distance sous différents formats, du e-learning à la […]

4 juin 2020
Design émotionnel : quand le digital part à la rencontre de nos émotions
  • Sciences cognitives

Design émotionnel : quand le digital part à la rencontre de nos émotions

Les enjeux liés au rôle et à la place du digital dans le monde de la formation sont plus que jamais au cœur de l’actualité. Historiquement, celui-ci a d’abord été envisagé en tant que pure expérience d’utilisation. Importaient alors 3 critères : l’efficacité de l’outil (l’atteinte effective de l’objectif), son efficience (la facilité d’utilisation), et la […]

5 mai 2020
7 tendances de la formation, ni bling bling, ni boring !
  • Tendances

7 tendances de la formation, ni bling bling, ni boring !

Depuis plusieurs mois, nous travaillons à l’IFCAM sur les tendances de la formation. Nous avions prévu de publier un article sur le sujet mi-mars, période à laquelle notre monde et nos organisations ont été bouleversés. Nous avons décidé malgré tout de partager cet article avec vous : si certaines tendances sont plus que jamais d’actualité, […]

23 avril 2020
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