En complément des formations présentielles ou distancielles, le e-doing prolonge l’apprentissage, favorise l’acquisition durable des compétences en plaçant l’apprenant dans l’action, dans la durée. Tester, décider, expérimenter… autant de leviers pour transformer les savoirs en compétences opérationnelles. Un principe simple, mais essentiel : on apprend mieux en faisant.  Qu’est-ce que le e-doing ? Le e-doing […]

Mardi 27 janvier, l’IFCAM s’est invité au Festival de l’apprendre (coordonné par le CercleAPE et le Learning Planet Institute) pour une parenthèse un peu particulière. Le Lab Innovation, Recherche & Développement a eu le plaisir d’accueillir Dora Formica. Si vous ne la connaissez pas encore, Dora est une illustratrice franco-suisse, notamment auteure de la bande […]

1976. Le monde ne parle pas encore d’IA, d’omnicanal, de cybersécurité, de climat, de data. Les téléphones sont posés sur les bureaux, la connaissance repose sur le papier, et l’apprentissage distanciel se fait au rythme du courrier postal. Et pourtant, une révolution est en marche …. Une université pionnière 1976, la vision devient institution L’histoire […]

Le Codev est une des pratiques de l’intelligence collective. Il permet de créer une communauté d’apprentissage pour perfectionner ses pratiques. Le principe ? S’appuyer sur des situations réelles, issues du terrain, apportées par des pairs. Chacun bénéficie des expériences de l’autre, de son regard réflectif sur des projets ou problématiques professionnelles. Ainsi la démarche est structurée […]

Convaincue que le désir d’apprendre est la base pour que les organisations grandissent et prospèrent durablement, l’association Sol France, Société pour l’Organisation Apprenante, a lancé en 2025 son 1er observatoire de l’apprenance. Les 27 et 28 novembre derniers près de 200 personnes (chercheurs, consultants indépendants ou salariés, responsables et collaborateurs de différentes organisations publiques ou […]

Parce qu’à l’IFCAM nous sommes convaincus de la nécessité d’accompagner dirigeants et collaborateurs, nous avons développé des approches de coaching variées et complémentaires au service du Groupe, de l’humain et des territoires. Isabelle, peux-tu nous présenter ton rôle aujourd’hui à l’IFCAM ? Je suis responsable de l’activité coaching individuel et collectif à l’IFCAM. Ce rôle, […]

En juin dernier, l’IFCAM a inauguré une nouvelle exposition « Apprendre, le corps entre en scène », sur le campus Evergreen : une expérience sensorielle et participative pour explorer la place du corps dans l’apprentissage composée d’ateliers et d’une conférence inaugurale. Afin de lancer l’exposition, Dorothée Cavignaux-Bros (PhD, Responsable de Recherche à l’IFCAM) et Denis Cristol (PhD, […]

Et si la meilleure façon de comprendre les rouages d’une banque de détail, c’était… de jouer ? C’est le pari réussi de StratégiCA, le business game conçu par l’IFCAM et HEC Montreal. Plus qu’un jeu, un levier pédagogique puissant qui plonge les participants dans la peau d’un comité de direction chargé de piloter la stratégie d’une Caisse […]

Depuis plusieurs années l’IFCAM accompagne le Projet Sociétal du groupe Crédit Agricole à travers la formation de ses 157 000 collaborateurs et de ses élus aux enjeux du développement durable. Forte de cette expérience, l’Université du Groupe franchit une nouvelle étape avec trois nouveaux programmes RSE ouverts à tous les métiers et à toutes les entreprises, au-delà du groupe […]

Après avoir exploré les mystères du cerveau dans une première exposition devenue référence (« Apprendre, le cerveau livre ses secrets« ), l’IFCAM et son Lab Innovation Recherche et Développement poursuivent leur exploration des mécanismes d’apprentissage.Cette fois, cap sur une dimension longtemps restée dans l’ombre : le rôle du corps.Une prise de position rare dans le monde de l’entreprise, […]

Réunissant des universitaires, chercheurs et praticiens issus de disciplines variées (sciences de gestion, sociologie, sciences de l’éducation, philosophie, psychologie du travail, anthropologie…), ce comité a pour vocation d’enrichir les activités de recherche et développement de l’IFCAM.Il joue un rôle clé en accompagnant l’Université du Crédit Agricole dans sa mission de transformation pédagogique.Son objectif est de […]

Un escape game pour (re)découvrir les Ambitions des Caisses régionales et le Projet sociétal Les Administrateurs du Crédit Agricole sont des bénévoles qui s’investissent dans la vie de leur territoire, à travers les actions portées par leur Caisse locale. Ces sont les premiers ambassadeurs du Groupe : ils sont les maillons essentiels de notre modèle coopératif […]

Comment aider les lycéens à imaginer leur avenir, à oser des parcours auxquels ils n’auraient pas pensé, et à découvrir les métiers qui façonnent leur territoire ?C’est tout l’enjeu de l’événement Éveil des talents, porté par l’IFCAM, en partenariat avec l’Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques (AMOPA) et le réseau mutualiste du Crédit […]

Début avril, l’Institut de la Gestion Publique et du Développement Economique (IGPDE) a organisé un colloque autour des enjeux théoriques, pédagogiques et pratiques de l’évaluation des effets de la formation et de son ingénierie pédagogique.   Chercheurs, experts, responsables de formation, enseignants, managers, issus, aussi bien de la fonction publique que du monde de l’entreprise, […]

Le recours à la médiation en entreprise est marginal, voire inexistant alors que les situations d’incompréhension, de tension, de conflit existent dans toute organisation. Proposer la médiation, c’est offrir la possibilité d’un chemin de dialogue authentique, de reconnaissance de l’altérité, de perspectives construites ensemble et faire le pari que les personnes s’en empareront pour servir […]