Lors de la dernière édition 2016 des Rencontres de la Formation, l’IFCAM a fait appel à plusieurs de ses partenaires de confiance pour venir co-présenter les derniers projets menés en collaboration avec elle. Innover en formation : le mot d’ordre du module « Open Lab » !
Dans cette série d’articles, vous allez suivre la présentation des projets comme si vous y étiez. Découvrez les différentes applications et techniques utilisées par l’IFCAM pour former l’ensemble des collaborateurs du Groupe Crédit Agricole.
Ce quatrième et dernier épisode de notre série vidéos du module Open Lab vous détail le projet Intégram : le serious game de l’IFCAM pour les nouveaux embauchés. Vanessa DASTUGUE, ingénieure formation, et Valérie GIAI de KTM Advance expliquent leur collaboration sur ce projet et les améliorations à venir !
Découvrez le résumé de la présentation :
Retrouvez l’ensemble de la présentation, d’une durée de 16 minutes ici.
Nous avons souhaité donner la parole à nos partenaires d’excellence présents à l’Open Lab. Découvrez KTM Advance, représenté par Valérie GIAI : la société, le projet avec l’IFCAM et la vision de l’entreprise sur l’avenir des formations.
Pouvez-vous vous présenter en quelques lignes ?
Directrice commerciale KTM depuis 4 ans, J’assume également des missions de conseil et de direction de missions. Auparavant j’ai accompagné différentes entreprises dans leurs projets de transformation.
Pouvez-vous présenter votre entreprise ?
Champ d’activité : conception et production de supports de formation numérique sur mesure et sur étagère
Notre cible : les apprenants
Nos clients :
Particularités : une large expérience dans le digital qui nous positionne en acteur majeur du secteur. Palette très large de produits (e-learning, serious game, business game, simulateur, mini game et expertise déploiement (tous types de plateforme).
Comment et quand a eu lieu votre rencontre avec l’IFCAM et/ou votre interlocuteur à l’IFCAM ?
En 2013, dans le cadre d’un appel d’offres pour la réalisation d’un serious game à destination des nouveaux entrants du réseau Crédit Agricole.
Selon vous, comment va évoluer la formation et le développement des compétences à 10 ans ? Quelle sera la place du digital et des outils innovants ?
Place prépondérante du digital à 10 ans.
C’est un enjeu majeur en France compte tenu du retard pris par rapport au reste des pays Européens. En tout état de cause la demande de qualité, et les données exploitables vont augmenter en parallèle de la maturité de nos clients.
Aujourd’hui c’est une injonction, et le risque est de s’engouffrer dans des projets mal cadrés, mal spécifiés.
Notre expertise et présence sur ce secteur depuis 20 ans place KTM en bonne position pour y répondre (ex : réalité virtuelle, des projets sont en cours), nous sommes reconnus pour accompagner efficacement et sur le long terme nos clients.
Comment votre entreprise peut-elle répondre à ces évolutions ?
Grâce à nos projets R&D, nous testons différents outils et modalités (type réalité virtuelle par exemple), des partenaires, des méthodo (type AGILE). Ces projets R&D ont vocation à être mis en place auprès de nos clients si concluants.
L’enjeu pour KTM est de maintenir cette avance à l’aide d’une veille permanente, pour rester agile et s’adapter aux évolutions successives qui vont très vite.
Que représente pour vous cette journée Open Lab, dédiée aux innovations de la formation ?
Une opportunité de donner une audience à notre projet commun, de valoriser notre partenariat parce qu’un projet de cette envergure ne peut être réussi que si la relation est établie sur cette base.
En trois mots, comment définiriez-vous l’IFCAM ?
Grande Université d’Entreprise, innovante et impliquée !
Qu’est-ce que le Social Learning ? D’où vient ce concept ? Quels sont ses enjeux ? Comment mettre en place une communauté apprenante ?
Le jeu de rôle n’est pas une nouveauté, loin de là. Son usage en formation a fait ses preuves. Ses possibilités sont nombreuses et il se distingue de ses cousins, les serious game, études de cas et mises en situation, en impliquant complétement les participants dans un récit dont ils sont à la fois auteurs et […]
C’est indéniable, le podcast monte en puissance. Chaque jour, 87% des Français écoutent des informations au format audio(1). Mais pouvons-nous nous former grâce au podcast ? Pouvons-nous nous former, en nous promenant dans la rue, sans prise de notes ? Dans un monde où la productivité est devenue le mot d’ordre, le podcast plait, notamment […]