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La VR, ou comment replacer le corps au cœur de l’apprentissage

Expériences| 04/10/2019||

Les dispositifs immersifs de réalité virtuelle permettent de plonger au cœur d’un environnement riche, stimulant, ludique et interactif. Initialement utilisée dans le secteur industriel (aéronautique, automobile…), la VR s’empare désormais du tertiaire autour de formations comportementales, commerciales et managériales, réinventant notamment l’expérience de la relation client. […]

Pourquoi l’IFCAM organise la journée des geeks ?

Expériences| 24/05/2019||

Mardi 21 mai l’IFCAM organisait son premier événement dédié à la fois à ses collaborateurs et aux apprenants en formation sur le campus. Retour sur une journée riche en partage ! […]

Ifcam-showroom.fr, le site dédié aux expositions du showroom de l’IFCAM

Expériences| 07/06/2018||

En emménageant sur le Campus Silvae, l’IFCAM réalisait son ambition d’offrir aux collaborateurs du groupe Crédit Agricole un lieu dédié à l’apprentissage, à la co-construction, à l’innovation et aux rencontres : le showroom.  […]

[HACKATHON] Génération VR : lauréat des prix « Innovation collaborative » et « Coup de cœur IFCAM »

Archives| 14/11/2017||

Les 14 & 15 octobre, plusieurs équipes se sont rencontrées dans le cadre du Hackathon « Apprendre ensemble de 3 à 99 ans, à l’ère du digital », organisé par le Cercle Apprendre Autrement. Parmi ces équipes, de nombreux projets ont vue le jour, dont Génération VR ! […]

Réalité virtuelle : quel champ des possibles pour la formation ?

Archives| 06/11/2017||

Avec l’arrivée sur le Campus [...]

Showroom IFCAM : Exposition « Réalité Virtuelle & Pédagogie »

Archives| 10/10/2017||

Espace convivial, lieu de découvertes et de rencontres inattendues, notre Showroom fédère les initiatives et les innovations pédagogiques des entités du Groupe Crédit Agricole et met en scène également des procédés inspirants, captés dans la vie de tous les jours pour vivre et partager des expériences autour d’une question centrale : comment apprend-t ’on aujourd’hui et apprendra-t-on demain ? […]