Comment favoriser l’apprentissage lors d’un événement ?
A l’IFCAM, Université du Cré [...]
Quand la formation s’hybride !
Dans cet article, Dorothée Cavignaux-Bros, ingénieure formation à l’IFCAM nous propose un éclairage sur l’hybridation de la formation et ses implications pour le design centré expérience apprenant (LXD). […]
Et si l’Expérience Apprenant était utile, engageante et remarquable ?
L'apprenant est un consommat [...]
Motivation, plaisir, valeur : soyez (auto)déterminés !
S’il est un concept fondamen [...]
Campus Expérience : un dispositif au service de l’Expérience Apprenant
En mars 2019, nous vous présentions notre formation « Campus Augmenté » à destination notamment des formateurs du Groupe et des Form’Acteurs. Aujourd’hui, et comme promis, retour sur le volet 2 « Campus Expérience » à destination de nos formateurs externes, concepteurs et coordinateurs de l’IFCAM.A nouveau une question au cœur de ce projet : Comment utiliser les atouts de notre Campus pour proposer une Expérience Apprenant utile, remarquable et engageante ?Réponse avec Julie Mary-Porche et Dorothée Cavignaux-Bros, chefs de projet Expérience Apprenant à l’IFCAM. […]
Faire la sieste en formation, une drôle d’idée ?
Dans le cadre de nos évèneme [...]
Campus Augmenté : un dispositif d’accompagnement des formateurs co-construit au service de l’Expérience Apprenant
Episode 1 : conception et déploiement de la formation « Campus Augmenté » à destination des formateurs du Groupe et des Form’Acteurs. Un déménagement, un nouveau site, un Campus physique tout neuf : autant d’ingrédients au service d’une expérience apprenant utile, remarquable et engageante. Une question s’est alors posée : comment accompagner nos formateurs et nos partenaires pédagogiques aux nouveaux usages pédagogiques des ressources du Campus ? […]
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