« Apprendre, la force de la nature », la nouvelle exposition de l’IFCAM
Depuis 2017, l’IFCAM propose [...]
Depuis 2017, l’IFCAM propose [...]
Installé au 6e étage du Campus de Silvae à Montrouge, le showroom de l’Université du Groupe Crédit Agricole offre la possibilité de vivre et partager des expériences, de prendre du recul et de se questionner sur « comment apprendre efficacement ? ». Ce showroom a été baptisé VORTEX, comme un des indestructibles du dernier Pixar qui a le pouvoir de créer des portails de téléportation ; Pourquoi ? Parce qu’il propose un parcours chronologique qui raconte les innovations pédagogiques d’hier et d’aujourd’hui et décrypte avec nos visiteurs celles de demain. […]
Après une première exposition réussie sur les usages pédagogiques de la réalité virtuelle, l’IFCAM propose une nouvelle exposition intitulée « Apprendre, le cerveau livre ses secrets » dans les espaces de formation du campus Silvae à Montrouge. Elle sera également accessible aux collaborateurs du Groupe dans notre campus Boétie, dès le 28 juin. […]
En emménageant sur le Campus Silvae, l’IFCAM réalisait son ambition d’offrir aux collaborateurs du groupe Crédit Agricole un lieu dédié à l’apprentissage, à la co-construction, à l’innovation et aux rencontres : le showroom. […]
Espace convivial, lieu de découvertes et de rencontres inattendues, notre Showroom fédère les initiatives et les innovations pédagogiques des entités du Groupe Crédit Agricole et met en scène également des procédés inspirants, captés dans la vie de tous les jours pour vivre et partager des expériences autour d’une question centrale : comment apprend-t ’on aujourd’hui et apprendra-t-on demain ? […]
La semaine du 24 janvier, l’ [...]
« Sortir du cadre pour le pl [...]
Lundi 18 octobre 2021, 9h30, Salle Grainetier, Silvae, Montrouge. Deux apprenants commencent une formation. Ils se connaissent bien et l’un dit à l’autre : « Je ne me fais pas de soucis pour toi, tu vas réussir à tout comprendre et tout apprendre, tu as de la chance, tu es intelligent et tu as toujours eu un don pour apprendre ». Cette conception fixiste de l’intelligence comme relevant d’un don, de capacités innées et figées est l’une des conceptions de l’intelligence. Bien qu’étant implicite, notre propre conception de l’intelligence et de nos capacités cognitives a une grande influence sur notre potentiel d’apprentissage et nous allons vous expliquer pourquoi. […]
C’est indéniable, le podcast [...]
Les tendances sont des chemi [...]
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