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« Apprendre, le cerveau livre ses secrets » : une nouvelle exposition IFCAM !

Expériences| 22/06/2018||

Après une première exposition réussie sur les usages pédagogiques de la réalité virtuelle, l’IFCAM propose une nouvelle exposition intitulée « Apprendre, le cerveau livre ses secrets » dans les espaces de formation du campus Silvae à Montrouge. Elle sera également accessible aux collaborateurs du Groupe dans notre campus Boétie, dès le 28 juin. […]

Ifcam-showroom.fr, le site dédié aux expositions du showroom de l’IFCAM

Expériences| 07/06/2018||

En emménageant sur le Campus Silvae, l’IFCAM réalisait son ambition d’offrir aux collaborateurs du groupe Crédit Agricole un lieu dédié à l’apprentissage, à la co-construction, à l’innovation et aux rencontres : le showroom.  […]

[INFOGRAPHIE] Bilan #ExpoVR : Réalité Virtuelle & Pédagogie

Expériences| 11/01/2018||

Retour en image et en chiffres sur la première exposition du Showroom de l’IFCAM : Réalité Virtuelle et Pédagogie. Pendant 4 mois, les collaborateurs du Groupe Crédit Agricole ont pu découvrir la VR et participer à des séances expériences pour toucher du doigt ces nouvelles technologies… […]

Explorez votre créativité en Réalité Virtuelle avec l’IFCAM !

Expériences| 09/01/2018||

Du 21 Novembre au 7 décembre [...]

Réalité Virtuelle & Collaboration

Expériences| 05/12/2017||

Dans « Réalité virtuelle : quel champ des possibles pour la formation ? », l’IFCAM présentait son showroom, son ambition et le thème 1 de son exposition dédiée à la réalité virtuelle. […]

Réalité virtuelle : quel champ des possibles pour la formation ?

Expériences| 06/11/2017||

Avec l’arrivée sur le Campus [...]

Showroom IFCAM : Exposition « Réalité Virtuelle & Pédagogie »

Expériences| 10/10/2017||

Espace convivial, lieu de découvertes et de rencontres inattendues, notre Showroom fédère les initiatives et les innovations pédagogiques des entités du Groupe Crédit Agricole et met en scène également des procédés inspirants, captés dans la vie de tous les jours pour vivre et partager des expériences autour d’une question centrale : comment apprend-t ’on aujourd’hui et apprendra-t-on demain ? […]