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Design émotionnel : quand le digital part à la rencontre de nos émotions

A la Une, Tendances, Tendances / A la Une| 05/05/2020||

Les enjeux liés au rôle et à la place du digital dans le monde de la formation sont plus que jamais au cœur de l’actualité. Historiquement, celui-ci a d’abord été envisagé en tant que pure expérience d’utilisation. Importaient alors 3 critères : l’efficacité de l’outil (l’atteinte effective de l’objectif), son efficience (la facilité d’utilisation), et la satisfaction de l’utilisateur. La qualité d’un dispositif était ainsi, a priori, objectivement mesurable. Aujourd’hui, les constats empiriques faits par les professionnels de la formation et les avancées théoriques de la recherche en sciences cognitives convergent vers un consensus beaucoup plus nuancé. Le digital semble aussi une expérience émotionnelle. […]

7 tendances de la formation, ni bling bling, ni boring !

Tendances| 23/04/2020||

Depuis plusieurs mois, nous travaillons à l’IFCAM sur les tendances de la formation. Nous avions prévu de publier un article sur le sujet mi-mars, période à laquelle notre monde et nos organisations ont été bouleversés. Nous avons décidé malgré tout de partager cet article avec vous : si certaines tendances sont plus que jamais d’actualité, d’autres doivent être repensées au moins temporairement.  On vous laisse lire et on en discute ? […]

Apprendre à apprendre, c’est tout un programme

Expériences, Expériences / A la Une| 07/04/2020||

Notre ami(e) Alex a un projet de formation… Mais comment faire pour rendre cet apprentissage efficace ? Y-a-t-il des trucs et astuces pour s’organiser ? Pour planifier sa formation ? Pour maintenir son attention ? Que l’on soit en présentiel, en distanciel, seul ou avec les autres, apprendre… ça s’apprend ! Suivons Alex dans son projet et piochons dans ses bonnes idées pour un apprentissage qui allie plaisir et efficacité ! […]

Nom de code : Explor’Action

Expériences, Expériences / A la Une| 05/03/2020||

Voilà cinq ans que l’IFCAM a créé son Institut dédié à la formation des dirigeants. Retour sur la création d’un programme de A à Z au service d’une population déjà très sollicitée. […]

Motivation, plaisir, valeur : soyez (auto)déterminés !

Tendances| 28/02/2020||

S’il est un concept fondamen [...]

Mix formation, la combinaison gagnante ?

Tendances| 06/02/2020||

Le mix formation (ou blended learning) est désormais utilisé dans nombre de formations à l’IFCAM comme ailleurs. Plus qu’un simple effet de mode, le mix formation a un réel impact sur la motivation, l’apprentissage et la mémorisation. […]

AFEST : 5 questions à se poser avant de se lancer

Tendances| 31/01/2020||

Depuis quelques mois, l’AFES [...]

Curiosité, surprise, erreur : 3 ingrédients pour un apprentissage efficace

Tendances| 17/01/2020||

Si la recette de la formation idéale reste encore à trouver, deux ingrédients semblent a priori essentiels : la curiosité et la surprise. Aujourd’hui, les nouveaux modèles issus de la recherche en neurosciences cognitives confirment cette intuition. Au-delà de traiter les informations qu’il reçoit, le cerveau anticipe celles à venir. S’engager et faire des erreurs, en nourrissant respectivement les besoins de curiosité et de surprise, permet de soutenir le cerveau dans les processus d’apprentissage. […]

L’adaptive learning au service de l’apprenant

Expériences| 13/12/2019||

Depuis 2015, nous proposons plusieurs MOOCs dans le cadre de formations diplômantes. Afin d’améliorer les résultats à ces MOOCS et le taux d’obtention du diplôme, nous avons lancé un projet avec de l’adaptive learning dans un des parcours. L’enjeu principal de ce pilote était de mettre à disposition des « quiz non notés » adaptables au niveau et aux besoins de chaque apprenant pour plus d’efficacité. […]

Hyperconnexion : Ne vous faites plus avoir par votre cerveau !

Non classé| 06/12/2019||

Multitasking, manque de paus [...]